- Cerca l’argomento che ti interessa
Gli argomenti sono divisi per materia (aritmetica e geometria). L’anno in cui vengono affrontati, se prima media, seconda o terzo è del tutto indicativo e può variare a seconda dell’insegnante. Sono qui raccolti secondo l’ordine in cui usualmente vengono affrontati e che tra il resto la maggior parte delle case editrici propone sui testi scolastici.
2. Clikka sulla mappa concettuale per avere più informazioni o i link alle videolezioni!
Solitamente consiglio 2 quaderni, uno per la teoria (dove prendi appunti e annoti le regole, o esercizi d’esempio per ricordarti come si risolvono) e uno per gli esercizi (dove svolgi i compiti assegnati dal tuo professore con ordine e metodo. Scrivi sempre la data, numero e pagina dell’esercizio.)
Durante le videolezioni prendi appunti sul quaderno di teoria. Puoi fermare il video quando vuoi e tornare indietro se non capisci!
Perché recupero digitale?
- PROFESSIONALITA’ Videolezioni fatte da un insegnante con esperienza decennale di classe e che conosce bene i nodi concettuali affrontati dai ragazzi
- RIPASSO: Le videolezioni aiutano nel ripasso di concetti il cui apprendimento è stato difficoltoso e nella preparazione delle verifiche
- ASSENZE: Se qualcuno è assente durante le lezioni ha modo di rivedersi a casa i concetti spiegati a scuola e recuperare le lacune
- GENITORI: Il sito permette ai genitori di aiutare i figli utilizzando lo stesso sistema insegnato, in modo da evitare di far confusione ai ragazzi insegnando processi e algoritmi a loro estranei o non curricolari (e che non sono alla loro portata). Inoltre si evitano talvolta spese per insegnanti privati a domicilio
- BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI: Offrono un altro canale di apprendimento per lo studio e il ripasso. Dalla lettura del testo si passa ad un video che unisce i canali visivo e uditivo.
- INNOVAZIONE: Il digitale è il linguaggio oggi più usato dai ragazzi e Youtube una delle piattaforme più in voga nelle nuove generazioni. I contenuti calibrati e inerenti il loro percorso di apprendimento in forma digitale sono più vicini alla loro realtà
- VELOCITA’: E’ possibile regolare la velocità di riproduzione dei video per adeguarla alla propria capacità di assorbimento delle informazioni
- INCLUSIONE: Le videolezioni possono raggiungere gli studenti che sono impossibilitati per motivi di forza maggiore a frequentare le lezioni in presenza. Sono state utilissime in periodo emergenza COVID19 nella DAD e per aiutare, nel periodo in cui le scuole erano aperte, chi invece era a casa in isolamento fiduciario. Le videolezioni raggiungono anche e soprattutto gli alunni che per motivi di salute non possono venire a scuola.